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Go Bee Zap Correction de rédactions

La copie revient avec une note. Et la raison de chaque point perdu.

Une correction assistée par IA selon les cinq compétences de l’ENEM, l’examen national d’accès à l’université au Brésil, lue avec toutes les copies précédentes : l’erreur qui revient n’apparaît que lorsqu’on regarde la pile entière. L’élève, l’enseignant et la famille reçoivent chacun un rapport écrit pour eux.

Demander une démonstration Voir un rapport réel
5 compétences, grille officielle Rapport réel, anonymisé Rapports pour l’élève, l’enseignant et la famille
Plus de 5 millionsd’inscriptions à l’ENEM 2026
1 rédactionpar candidat le jour de l’examen
1 000points : cinq compétences de 200

Sources: INEP, Censo Escolar da Educação Básica 2025 · IBGE · MEC/INEP, inscriptions à l’Enem 2026 (juillet 2026)

Un élève réel, dix rédactions

Il écrit bien. Et il stagnait au même endroit depuis dix rédactions.

Un élève d’une prépa partenaire, nom masqué. Dix rédactions corrigées par des humains, toutes entre 880 et 960 sur 1000. Chacune, prise isolément, semblait bonne. Lues ensemble, elles racontaient autre chose.

908de moyenne sur les dix rédactions, aucune sous 880
160en compétence 1, dans les dix. Sans une seule exception
87 %de tous les points perdus se concentrent sur deux compétences : C1 et C3
27 %des 88 annotations du correcteur relèvent de deux règles d’orthographe

Où sont passés les points

C1 maîtrise de la langue · 440 pts C3 argumentation · 360 pts C2, C4 et C5 · 40 pts chacune — déjà au maximum, inutile de s’y entraîner

Le tableau qu’il a reçu

Ce qu’il a écritCe que l’examen demandeLa correction
« devido a omissão »ENEM · C1L’article contracté « à » devant un nom féminin« devido à omissão »
« vê-se os caminhos »ENEM · C1Accord du verbe avec un sujet pluriel« veem-se os caminhos »
Un paragraphe qui affirme et s’arrêteENEM · C3Un argument a besoin d’une cause et d’un effetAffirmation + conséquence

Les exemples restent en portugais, la langue de l’examen.

Ce que le correcteur humain ne pouvait pas voir

55 %

de ses références étaient reprises d’une rédaction à l’autre.

Aucun des dix correcteurs humains ne l’a relevé. Non par négligence : un correcteur lit une copie à la fois et n’en garde pas l’historique. Cela n’est apparu que parce que Go Bee Zap a lu les dix ensemble.

Milton Santos — la même citation sur les médias4×
Hippocrate — la même phrase sur la santé4×
ONU — la même statistique sur les inégalités3×

Cela ne lui avait encore coûté aucun point. Mais le sujet de l’examen est inconnu à l’avance, et sur le seul sujet où ses références toutes prêtes ne collaient pas, il a obtenu sa plus mauvaise note en C2.

Trois rapports, trois lecteurs

La même donnée, dans la langue de celui qui doit agir

L’élève reçoit ce qu’il doit changer dans la prochaine rédaction. L’enseignant reçoit le schéma. La famille reçoit trois questions pour le dîner. Tous suivent la progression sur la plateforme Go Bee Zap et reçoivent les mises à jour par e-mail et WhatsApp.

Plateforme Go Bee Zap Rapport par e-mail Alertes WhatsApp
João Abelhudo, la mascotte de Go Beesiness, montre la copie d’un élève en classe.
L’élève sait quoi changer demain
Une enseignante montre à João Abelhudo un graphique de résultats sur son ordinateur.
L’enseignant voit le schéma
João Abelhudo avec une mère et son fils adolescent lisant ensemble le rapport sur un téléphone.
La famille sait quoi demander
Pour l’élèveDirect, sans jargon

« D’abord : tu écris bien. »

Trois compétences sont déjà au maximum : n’y passe plus de temps. Ce qui ne bouge pas, c’est la note de langue. Pour les trois prochaines rédactions :

  1. Cinq minutes à la fin, à relire uniquement les accents et les contractions.
  2. Bannir deux auteurs : si la citation habituelle revient, remplace-la.
  3. Remplacer la thèse qui énumère par une thèse qui explique.

Il se termine par un mémo de poche : « garde-le et relis-le avant ta prochaine rédaction ».

Pour les enseignants et la coordinationJamais transmis à l’élève

« Ce n’est pas une courbe d’apprentissage. C’est un plateau avec du bruit. »

Moyenne 908, écart type de 31 points. Les 88 annotations classées, les erreurs rangées par rendement par heure de cours, et, tout aussi important, ce qu’il ne faut pas travailler.

  1. Accents et contractions : 24 annotations, qui bloquent la C1 à 160.
  2. Accord au pluriel : la même erreur dans quatre rédactions.
  3. Approfondir l’argument : la C3, où il est déjà descendu à 120.

Chaque constat cite le module officiel de formation des correcteurs qui le fonde.

Pour la familleQuoi faire à la maison

« En dix rédactions, il n’est jamais descendu sous 880. »

Ni code de compétence ni sigle. La progression, l’objectif de l’année et trois gestes qui tiennent dans le quotidien :

  1. Demandez-lui : « qui as-tu cité aujourd’hui ? »
  2. Exigez cinq minutes de relecture des accents seulement.
  3. Demandez-lui d’expliquer sa rédaction à voix haute. Quand il affirme quelque chose, demandez « et alors ? ».

La famille devient l’alliée de l’enseignant, dans la langue de la maison et non celle de l’école.

Objectif 1000

Il manque 92 points. Quatre-vingts se trouvent dans deux compétences.

Le rapport ne dit jamais « écris mieux ». Il dit où se trouve chaque point manquant et ce qui le débloque.

C1

Maîtrise de la langue : de 160 à 200

Descendre à deux écarts au maximum. Accents et contractions représentent 24 des 88 annotations : mécanique, enseignable, et le meilleur rendement par heure d’étude.

+40
C3

Argumentation : de 160 à 200

Remplacer la thèse qui énumère par une thèse qui analyse, et ajouter un exemple concret par paragraphe. Son modèle figé ne laisse de place ni à l’un ni à l’autre.

+40
Volume d’entraînement 10 rédactions sur 40

Ceux qui atteignent 1000 écrivent en général de 35 à 50 rédactions pendant leur préparation. Ce n’est pas du talent, c’est de la répétition, et c’est ce que le suivi mesure, copie après copie.

Comment fonctionne la correction

Fondée sur les consignes officielles. Honnête sur ses limites.

La correction s’appuie sur une IA ancrée dans les modules officiels de formation des correcteurs de l’ENEM : chaque constat cite la consigne qui le fonde.

Ce n’est pas la note officielle, et le rapport le dit dès sa première page. Comparée à des correcteurs humains, elle a concordé sur 14 constats sur 19 : elle est la plus solide sur ce qui est mécanique et vérifiable, c’est pourquoi l’enseignant reste au centre de ce qui relève de la rhétorique et du jugement.

Conçu pour le Brésil · prêt pour le vôtre

L’ENEM aujourd’hui. Votre examen national demain.

Le modèle de compétences derrière la correction n’est pas lié à l’ENEM. La même approche — des niveaux par compétence, chaque constat fondé sur une consigne officielle, trois rapports — peut être adaptée à l’examen, à la grille et à la langue d’un autre pays.

Comment nous nous adaptons

Préparation complète à l’examen

La rédaction n’est qu’un début

Le suivi qui lit aujourd’hui les rédactions lira demain toute la préparation.

Disponible

Correction de rédactions

Les cinq compétences, la raison de chaque point retiré, toutes les copies lues ensemble et trois rapports.

Bientôt

Examens blancs

Des questions par matière, adaptées au niveau de chaque élève, avec la carte des lacunes avant l’examen.

Bientôt

Suivi du parcours

Rédactions, examens blancs et rythme de travail dans un seul historique, du premier jour de préparation au jour de l’examen.

Pour les écoles, les réseaux et les partenaires

Offrez à chaque élève le rapport qu’a reçu celui-ci.

La coordination voit toutes les classes sur un tableau de bord, chaque enseignant reçoit l’analyse de ses élèves et chaque famille reçoit sa version, sans tableur ni travail supplémentaire.

  • Tableau de bord de coordination, par classe et par élève
  • Rapports pour les enseignants, les élèves et les familles
  • Paramétrable selon votre examen et votre loi sur les données

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Une séance de 60 minutes pour voir la correction et les rapports sur votre propre cas.

60 minutes En ligne ou à Lisbonne
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Questions

Ce que les partenaires demandent en premier

Cela ne fonctionne-t-il que pour l’ENEM ?

Aujourd’hui, la grille suit les cinq compétences de l’ENEM et le programme national brésilien (BNCC). Le moteur fonctionne par compétences : la grille peut donc être paramétrée pour l’examen et les critères d’un autre pays.

La note est-elle officielle ?

Non. C’est une correction assistée par IA, fondée sur des consignes officielles et conçue pour l’entraînement. Seul l’examen délivre une note officielle.

Quelle est sa fiabilité ?

Comparée à des correcteurs humains, elle a concordé sur 14 constats sur 19. Elle est la plus solide sur ce qui est mécanique et vérifiable ; l’argumentation et le jugement restent à l’enseignant.

Comment les données des élèves sont-elles protégées ?

Au Brésil, elles sont traitées conformément à la LGPD et au statut de protection de l’enfance (ECA), et chaque rapport ne parvient qu’aux personnes concernées. Dans d’autres pays, le déploiement peut être paramétré selon la loi locale, y compris le RGPD.

Dans quelles langues la plateforme est-elle disponible ?

En portugais, en anglais, en espagnol et en français.

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